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一提到演講，你有沒(méi)有緊張到過(guò)手足無(wú)措，不知從何入手？有沒(méi)有過(guò)結(jié)結(jié)巴巴，甚至大腦一片空白？有沒(méi)有看到口若懸河、侃侃而談的演講人就羨慕到飛起？本文就從十點(diǎn)出發(fā)，教你如何做好一分鐘演講——
01
想象一下你的一分鐘演講，就像是一條河，你要，通過(guò)提供至少三塊踏腳石，幫助用戶從現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)，達(dá)到全新的認(rèn)識(shí)。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你可以先講，寫(xiě)作對(duì)于現(xiàn)在的人很重要，掌握寫(xiě)作的人會(huì)拿走行業(yè)里大多數(shù)的紅利，這是第一塊踏腳石。但是大多數(shù)人的寫(xiě)作水平并不行，而且不知道如何提高，這是第二塊踏腳石。那要通過(guò)怎樣的練習(xí)才能夠提升寫(xiě)作的能力。這是第三塊踏腳石。
踩完以上三塊踏腳石，你就從寫(xiě)作能力不強(qiáng)的，此岸到達(dá)了寫(xiě)作能力還不錯(cuò)的彼岸，這就是一分鐘演講的河流模式。
02
一分鐘演講練習(xí)：你可以先把想到的所有關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)，然后再用紅筆把里面必不可少的內(nèi)容圈出來(lái)，那些屬于搞笑的東西可以用藍(lán)筆來(lái)圈出來(lái)，那些可有可無(wú)的東西就可以考慮把它刪掉了。
03
一分鐘的演講訓(xùn)練，把四個(gè)人分成一組，每個(gè)人準(zhǔn)備一分鐘的話題，在講的過(guò)程當(dāng)中你要看著其他三個(gè)人。一輪結(jié)束之后，你們都用手指出來(lái)你認(rèn)為講得最好的那個(gè)人。重復(fù)幾輪之后，你們就知道誰(shuí)是講的比較好的，誰(shuí)是講的比較不好的。
04
很多人演講的時(shí)候出現(xiàn)存在著有很多廢話的問(wèn)題。你試著拿著一支筆對(duì)著自己的喉嚨，想象一下有一個(gè)西洋劍士對(duì)著自己，如果你講的東西有含糊不清的地方就輕輕戳一下自己，雖然是個(gè)游戲，但這樣能夠加深你自己的印象，要求自己說(shuō)的話一定要有意義。
05
你演講的時(shí)候，有沒(méi)有試著拿秒表看時(shí)間的流逝，這能夠讓你快速完成工作，而且只要你養(yǎng)成習(xí)慣用秒表來(lái)記錄你做事的時(shí)間，你就會(huì)更主動(dòng)的去想我是不是說(shuō)了一些沒(méi)有意義、浪費(fèi)的話。
06
報(bào)紙上隨便看到一篇文章，先嘗試這一分鐘，用自己的話來(lái)復(fù)述這篇文章當(dāng)中的要點(diǎn)。講完了之后看看自己一分鐘能覆蓋其中幾個(gè)要點(diǎn)，然后再講第二遍，當(dāng)你講第二遍的時(shí)候，要爭(zhēng)取比第一遍覆蓋更多的要點(diǎn)。
如果說(shuō)你第一次能夠講這篇文章的50%的重點(diǎn)，那第二次要爭(zhēng)取做到80%就可以了，經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí)，你演講中把握重點(diǎn)的能力就會(huì)得到極大的提升。
07
在一分鐘的演講當(dāng)中如何，加深用戶的印象。盡量的去喚醒用戶所熟悉的經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)和做銷售的人談他們的銷售任務(wù)很重，和程序員說(shuō)他們的加班很多，這都屬于喚醒用戶的經(jīng)驗(yàn)，他們是能夠感同身受的。
08
一句話提案的方法，在提案當(dāng)中加入關(guān)鍵詞。同時(shí)，想好你提案的核心內(nèi)容，突出你提案所想解決的問(wèn)題。比如說(shuō)，它究竟是一個(gè)關(guān)于提升工作效率的提案，還是一個(gè)關(guān)于降低用工成本的提案。
09
在你的演講中加入，使得聽(tīng)眾特別記住的部分。比如說(shuō)，讀庫(kù)出版的圖書(shū)對(duì)于書(shū)中的重要觀點(diǎn)和核心的句子都會(huì)加粗。
你的演講中有沒(méi)有這種作為聽(tīng)眾，你記住這句話就夠了的核心句子？
10
在你的一分鐘演講里用好正反合的模式，先講正方觀點(diǎn)、再講反方觀點(diǎn)，最后站在更高的邏輯上，去提出自己的看法。
舉例來(lái)說(shuō)。有些人認(rèn)為演講應(yīng)該越長(zhǎng)越好，能夠給用戶多灌輸一些信息，有些人認(rèn)為演講應(yīng)該越短越好，但是我認(rèn)為一個(gè)好的演講重要的不是演講的長(zhǎng)短，而是你的演講當(dāng)中提供了多少真正對(duì)用戶有價(jià)值的信息，也就是說(shuō)你的演講當(dāng)中的信息密度是不是足夠，這是比演講長(zhǎng)短更重要的事兒。